11月6日，腾讯ConTech论坛教育新生态大会举行，参会专家学者一起讨论教育+科技的更多或许，现场发布了《2019腾讯新闻教育范畴内容传达陈述》，以期洞悉新教育年代趋势。

国家教育咨询委员会秘书长、教育部教育开展研讨中心原主任张力就科学技术立异怎么赋能未来我国教育的问题讲到，立异教育服务业态、推进教育办理方法革新作为《我国教育现代化2035》中的规划思维，人工智能介入教育和学习范畴被寄予厚望。加速要点范畴的归纳革新，提前全体完成教育现代化，迈入教育强国的队伍，其间必定需求大数据+、人工智能+的助力。

国际工程安排联合会（WFEO）中选主席、我国新一代人工智能开展战略研讨院履行院长、南开大学原校长龚克以为，人类正在进入一个由深度学习+大数据+云核算+使用场景催生的智能年代。而教育关于人类社会的开展具有基础性、全局性和先导性的效果，在智能年代也不破例。

他表明，人工智能与教育的联系，已经在全球引起极大重视。人工智能需求具有人类价值观、服务可持续开展，为了保证这样的人工智能，一方面人工智能要靠教育来打基础、育人才、正方向，另一方面教育要习惯开展，习惯教育本身的革新和进步教育的质量。

此外，龚克表明，智能年代关于人工智能的教育的意图包含让智能年代的公民具有运用、驾御人工智能的生计与开展才能；培育具有立异才能和协作精力的人工智能高端人才，作为人工智能开展的规划、规划、研讨、开发、检测、办理、保护、改善的主干。

一起，龚克也坦言，关于人工智能的教育还存在多方面应战，而最大的应战在于怎么逾越学科。他以为人工智能不是传统含义的学科，不能用传统的学科思路和结构来培育人工智能人才。

人工智能开展影响下最需求革新的便是教育，一起也影响着教育的高效性和教育本钱。国务院参事、友成基金会副理事长汤敏以为，经过现代科技，让教育首先惠及到贫困地区的校园、贫困地区的返乡青年，并把优质的教育资源经过更大规划、更低本钱、更有效地共享，让教育变得更公正。

国家教育咨询委员会委员、21世纪教育研讨院院长杨东平以为，新的教育场景正在呈现个性化、多元化、终身化的特色，新的教育方法也正在构成，渐渐的变多的家长开端从头挑选，走出应试教育、传统名校的概念。真实的教育立异并不是用21世纪的技术去强化19世纪的教育，技术主义、人本主义是教育的两种不同道路，面临不确定的年代，教育的抱负是用人类智能打败人工智能。

杨东平列举了经过网络双师教育方法，来拉平城市优质教师资源和贫困地区匮乏的教育资源之间的距离，让乡村学生也能享受到一级教师的授课资源。

别的，在谈到人工智能和人类智能时，科幻作家、童行学院创始人郝景芳以为，干流的年轻人都在寻觅个性化、寻觅发明、寻觅可以完成自我的时机。未来的工业也都会向完成自我的方向改变，所以咱们应该整个职业都向发明的方向走。而下一个年代的硬核技术便是考虑与发明这两件工作。考虑让你洞悉年代开展的潮流，发明让你发生新产品，推翻前人。

别的，《2019腾讯新闻教育范畴内容传达陈述》中对用户进行了精密的分层和符号，剖析了新教育内容生产上的生态系统建造，以及科技怎么推进新教育的开展关键。陈述数据显现，腾讯新闻上重视教育内容的用户占比26.7%，意味着有超越四分之一的用户具有教育的爱好。